2020年1月15日，教育部官方网站正式发布了《关于在部分高校拓展基础学科招生改革试点工作的建议》，决定自2020年起，不再组织拓展高校自主招生工作，而是在部分高校拓展基础学科招生改革试点。
这就意味着，自2003年起，已经实行了17年的高校自主招生政策宣告谢幕，“强基计划”正式亮相。因为涉及高考考试改革，因此消息一出来，立即一石激起千层浪，各类人士纷纷解析，更有一些原来以自主招生为噱头的机构，立马就开始贩卖焦虑，要了解有关高校强基计划的招生和培养策略还没出来呢。新年代高等教育面临的根本问题是“培养什么人、如何培养人、为哪个培养人”。过去自主招生只体目前招生环节，而“强基计划”对应的是国家的人才策略，要“选拔有志于服务国家重大策略需要且综合素质出色或基础学科拔尖的学生。”换句话说，体现了国家意志！因此需要深入挖掘“强基计划”颁布背后的深层次逻辑，才能深刻领会“强基计划”的内涵和意义，学校和考生也才能作出契合自己的选择，进而采取科学适当的应付方案。
这几个层面的逻辑对应关系分别是：
国家层面：需要哪种人才？
招考层面：怎么样选拔人才？
高校层面：怎么样培养人才？
考生层面：想成为什么样的人才？
国家策略层面
人才培养服务国家策略
目前，世界新一轮科技革命和产业变革飞速进步，革新驱动已经成为全球共识，世界科技格局和版图正发生新的调整。有学者甚至觉得，就全球科技进步态势的研判而言，这是国内向世界科技强国进军过程中面临的重大机会，也会是将来一段时期内绝无仅有些机会，假如大家没抓住这次机会，将来就或许会多付出至少几十年的代价。
而人才就是达成中华民族振兴、取得国际角逐主动的策略资源。
因此，“强基计划”的指导思想在于“服务国家策略，招收一批有志向、感兴趣、有天分的年轻人学生进行专门培养，为国家重大策略范围输送后备人才。”强基计划的聚焦点集中在高档芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等核心重点范围与国家人才紧缺的人文社科范围。由有关高校结合自己办学特点，合理安排招生专业介绍。在中美贸易战、美国用国家力量打压华为、游说荷兰ASML公司禁止向中国出口光刻机等大事件的背景下，更体现出人才培养在国家重大策略中的地位。
基础科学研究的前瞻性
历史经验表明，科技的伟大创造与生产力的飞跃，根源都在于基础研究。党的十九大报告强调，要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，达成前瞻性基础研究、引领性原创成就重大突破。“钱学森之问”提出已有十余年时间，但仍未能得到非常不错的解决。回话和破解这一年代之问，需要革新招生录取方法和人才培养模式，加大基础学科人才的培养。 “强基计划”这一名字，就体现了国家策略人才需要——急切需要培养基础学科人才。因此，在自然科学范围，强基计划重点放在在数学、物理、化学、生物及有关专业上。可能有人会有疑虑，既然是服务国家策略需要，如何不直接瞄准AI、通信工程、软件工程、计算机技术这类专业呢？数学、物理、化学、生物这类冷门专业如何国家人才策略眼里的“香饽饽”呢？其实无论是AI、量子通信还是芯片制造，都需要数学、物理等基础学科作有力支撑。欧美日为何长期霸占了诺贝尔奖的地方，就是由于他们有雄厚的基础科学研究背景。国内长期以来，之所以缺少重大原创性科研成就，呈现重点技术“卡脖子”局面，正是与基础学科进步较慢，顶尖基础学科人才缺少密切有关。
人文科学遭到看重
在人文科学范围，强基计划也提出重点放在历史、哲学、古文字学等有关专业，这类专业也是传统的冷门专业，就业前景不被看好。国家的进步同样不能离开深厚的文化底蕴，只有历史学家、哲学家、文学家、考古学家这类大师辈出，才能引领中华文明的伟大复兴。遗憾的是，在当代中国，这类范围大师的背影消失了。一些所谓的学者如“果丹皮”之流粉墨亮相，于丹讲的《论语》错误百出，更不需要说自己的粗鲁修养了；陈果的思政课充其量只不过《读者》一样的心灵鸡汤，加些牵强附会的歪理，哪有半点哲学思维？因此，强基计划也没忽略人文科学的这类冷门专业，同样将它纳入到国家人才策略。
聚焦一流高校
“强基计划”力求从综合实力和基础学科相对较强的高水平大学人才选拔入手，采取系统化培养方法，破解长远进步的瓶颈问题，体现高校人才选拔培养与国家进步策略的同心同向。既然要集中国家力量来培育国家栋梁，那就先集中有限资源试点。现在试点拓展强基计划试点的学校，是“双一流”中36所A类世界一流大学建设高校。这类高校需要向教育部申请并提交有关专业的招生和人才培养一体化策略。教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养水平、科研项目及平台建设状况、招生和人才培养策略等原因，根据“一校一策”的原则，研究确定强基计划招生高校、专业及规模。强基计划从36所高校开始试点，试点后会不会推广到137所双一流建设高校呢？还要看试点成效，估计会审慎推广，以免重蹈自主招生覆辙。
人才选拔层面
愈加公平公正
“强基计划”充分借鉴此前上海等地高考考试综合改革试点的成就，严控学校和规模，并提出严格高校考核、加大信息公开、加大违规查处等具体举措，既突出了高考考试的核心地位，让改革稳健审慎，也保证了人才选拔与培养的水平，确保公平公正。强基计划最大的改进是事实上取消了报名要求，意在根除去造假行为。原来规范设计中，教育行政部门和高校都非常难有效管控，由于配合造假的是个人、机构和竞赛组织方。目前是考生申请参加大基计划，依据的是最不可以造假的筛选机制——高考考试成绩。这一规范性改进，直击问题实质，既弥补了高考考试的“一考定终身”的弊病，又发挥出“分数面前每人平等”的优点，可以从根本上解决自主招生原有些规范性缺点。考生申请后，高校依据考生的高考考试成绩，按在各省（区、市）强基计划招生名额的肯定倍数，确定参加高校考核的考生入围名单。
高考考试成绩占比提升
高校对入围考生组织高校考核（含笔试、面试）和体育测试，其中体育测试结果作为录取的要紧参考。高校考核由招生高校负责组织推行，合理确定高校考核的内容和形式。要积极探索通过笔试、面试、实践操作等方法，考查学生剖析问题、解决问题的能力和革新思维，增强选才的科学性。考生在参加统一高考考试和高校考核后，高校将考生高考考试成绩、高校综合考核结果及综合素质评价状况等按比率合成人高考生综合成绩（其中高考考试成绩所占比率不能低于85%），依据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。高校强基计划招生工作需要根据国家教育考试相关需求组织推行。笔试、面试安排在国家教育考试标准化考试知识点进行，
考试试题按机密级事情管理。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方法，过程全程录音录像。这事实上像上海的综合评价和浙江的三位一体方法，但增大了高考考试成绩的比重，缩小了高校面试的网站权重。和以前自主招生给予20-60分不同打折等级的做法相比，更是有着显著的变化，最大程度地把一些灰色空间公开化、明确化，置于公众监督之下。
给偏才怪才特殊通道
对于极少数高考考试成绩并不十分突出，但在有关学科范围具备突出才能和表现的考生，强基计划也给出了特殊待遇。高校提前制定破格入围高校考核的条件和破格录取的方法、标准，并提前向社会公布。组织有关学科范围专家对考生进行严格考核，达到录取标准的，经高校招生工作领导小组审定，报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以破格录取。破格录取考生的高考考试成绩原则上不能低于各省（区、市）本科一批录取最低控制分数线（合并录取批次省份应单独划定相应分数线）。因为学科竞赛的国家集训队队员可以作为保送生，因此此类考生主如果针对的应当是学科竞赛国家金牌、银牌获得者，至于省级一等奖能否入围，还要看各校的招生简章。
高考考试后选拔
相比自主招生，强基计划还有一大变化是，高校考核安排在高考考试成绩发布后，杜绝高校提前“掐尖”、降低了恶性干扰招生秩序等问题。
人才培养层面
自主招生在过去更多的是着眼于招生，为那些所谓有学科专长的孩子开辟一个升学特殊通道。但“强基计划”不只着眼于这批人的招生，更要紧的是把后续的培养打通。如此不只可激起入选学生潜力，还可进一步促进高校将人才选拔与学科建设、人才培养与科学研究结合起来，推进高校教、研、学的协同进步。
开“小灶”培养
高校对强基计划录取的学生拟定单独人才培养策略和勉励机制，以增强学生的荣誉感和使命感。通过强基计划录取学生可单独编班，配备先进的师资，提供先进的学习条件，创造先进的学术环境与环境，实行导师制、小班化等培养模式。畅通成长进步通道，对学业出色的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。探索打造本—硕—博衔接的培养模式，本科阶段培养要夯实基础学科能力素养，硕博阶段既可在本学科深造，也可探索学科交叉培养。推进科教协同育人，鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同革新中心等吸纳这类学生参与项目研究，探索打造结合重大科研任务进行人才培养的机制。强化水平保障机制，打造科学化、多阶段的动态进出机制，对进入强基计划的学生进行综合考查、科学分流。
不允许转专业
强基计划对考生还有一个非常重要的限制，那就是不能在发放新生录取公告书或新生入学报到环节更改考生录取专业；通过强基计划录取的学生入校后原则上不能转到有关学科以外的专业就读。在之前的自主招生考试中，不少考生只不过把竞赛当做敲门砖，通过竞赛得到打折，但进入大学之后就转专业走了。这项政策出来后，如果通过数学竞赛录取的就只能学数学，不可以转专业了。
考生应付层面
搞了解上述几个层面的逻辑后，对于考生来讲，面对强基计划，能否报？需不需要报？怎么样应付？就很明确了！强基计划的核心就是“选拔有志于服务国家重大策略需要且综合素质出色或基础学科拔尖的学生。”对于考生来讲，就需要对照上述条件。
合适什么考生
第一一条就是“有志于服务国家重大策略需要”，这就是要做基础科学的研究，大多是纯理科、纯文科的冷门专业。这类基础研究效果慢，就业差，出路窄，而且不允许转其它专业，但强基计划独特的培养方法和国家的高度看重，会化劣势为优势，对考生的长远进步更为有利。强基计划特别提出，考生在硕博阶段既可在本学科深造，也可探索学科交叉培养，这就意味着夯实基础后，在应用学科范围更容易崭露头角。因此强基计划合适对科学研究有兴趣，将来有进一步读博深造意愿的考生，需要有坚忍不拔的毅力和勇攀科学高峰的精神。假如只是为短期的升学和就业目的考虑，考生没深造规划，对基础学科不感兴趣，没坐冷板凳的精神，那还是离得远远的强基计划吧。
高考考试成绩非常重要
强基计划不再比拼各种专长，取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，以学生高考考试成绩作为依据，回归了分数面前每人平等的公平。而且高考考试成绩在综合成绩中占比高于85%，意味着高考考试成绩将愈加要紧。这就意味着考生各学科成绩要均衡，不可以有明显的偏科，总成绩达标才行。正由于这样，不少剖析人士又觉得，培训机构又面临新的机会。
竞赛生有优势
原先不少考生筹备竞赛，就是冲着自主招生加分来的，目前自主招生没了，高考考试成绩占比高了，学竞赛还有什么用？答案是一定的！第一，学校的考核分数占比在15%，在考查考生的综合素质和专业素质的时候，对竞赛生有利。强基计划按招生计划的肯定倍数，以高考考试成绩从高到低确定考核名单，这就能意味着会有2-3倍的考生入围，但高考考试原始分差距不会太大。高校为了增加区别度，在笔试环节不可能再出高考考试题，一定要提升困难程度，而高校无论是用什么办法测试学生的潜能，都很难摆脱学科竞赛的影子，这方面竞赛生无疑占有优势。因此，对于可以有机会进入强基计划的考生来讲，高考考试成绩是基础，但最为重点的角逐依旧是校考，校考分数的高低将决定了他们最后的录取结果。第二，强基计划对于极少数在有关学科范围具备突出才能和表现的考生，可以破格录取。这个“有关学科范围具备突出才能和表现”，怎么样来衡量，无疑就是各类竞赛。但“极少数”的描述，注定考生不会太多，因为国家集训队可以有保送资格，估计省一未必够得上入围资格。当然，对于功利性过强的竞赛生，恐怕要失望了。
现阶段考生的方案
强基计划最大的一点改变是高校考核放在高考考试后，高校的章程在3月份才出来，4月份开始申请。因此现阶段考生还是安心复习迎考，要了解高考考试成绩既是入围标准，占比又达到85%以上。假如考生感兴趣从事基础科学研究，有志于强基计划，在学有学有余力的首要条件下，可以找找以前的自招、综招考试试题，适合做些筹备。至于能报几所学校、入围比率等等，就不要瞎操心了，等简章出来全了解了，所有按步骤就好了。强基计划只涉及少部分双一流高校和小部分出色、而且有远大志向的考生，注定了只不过少数人的游戏，和大部分考生还是无关。
本文转载自公众号“魔都学爸”
