每一个学校每一个班级都会有几个被老师看做是与众不同的孩子，他们总是学习成绩差，爱调皮捣蛋，违反学校纪律，当这种孩子是自己家的时，不少父母感到头疼，他们不知该怎么样与老师交流，更不知该怎么样正确引导孩子。
孩子在学校犯了错误父母该如何做
1、弄清缘由，合力应付
当老师告知孩子在学校犯了错误误了，父母第一要认真倾听孩子在学校有的错误，问了解细节，征询老师处置的方法，谈我们的怎么看，和老师达成一致建议，然后感谢老师的告知，并表示将全力配合老师来纠正孩子的错误。
2、正面给孩子立规矩
常常和孩子们说你觉得对的就大胆地去做，你觉得不对的就不要去做，你不了解对错的就必须要请教大人，无论做了哪些都要自己承担后果……如此，孩子做事前就会在心里有自己初步的判断和潜在的规则意识的指导，非常大程度上防止出了问题胡搅蛮缠的状况发生。
3、教会孩子认清是与非
无意在学校犯错的孩子是由于不小心，那样故意调皮捣蛋的状况相对来讲就比较紧急了。由于这表明了他们并没形成正确的是非观念，并没意识到这是一种错误行为。这不是说孩子的本心是坏的，只不过由于无人告诉他们这是坏。
4、鼓励积极行为
不只关注孩子的不好的行为，也要给予他们足够的一定和支持，鼓励他们表现出积极的行为。
5、与学校合作
和学校老师和辅导员合作，一同关注孩子在学校的行为和表现，寻求更多的支持和建议。
孩子在学校故意违反纪律怎么样引导
交流和谈话：与孩子进行交流和交流，知道他们为何不守纪律，与是不是有困难或问题。父母和老师应该听取孩子的建议和建议，并鼓励他们说出实话。
帮助孩子解决问题：假如孩子由于某些缘由致使不守纪律，父母和老师应该帮助他们解决问题，比如帮助孩子提升学习成绩、改变家庭环境等。
激起孩子的自信心和责任感：父母和老师应该通过鼓励和赞扬，激起孩子的自信心和责任感，让他们意识到不守纪律的行为会给自己和别人带来不好的后果，从而主动改正我们的行为。
告诉孩子明确的后果：和孩子说明利害，讲解了解道理，明确的告诉孩子什么事情可做不可做，不可做得做了之后会有哪些后果。如此把利害给孩子剖析了解，让孩子自己剖析然后做决定，并且让他了解自己要为我们的决定负责。
孩子在学校违反纪律屡教不改，父母应该注意这几个方面
缺少好习惯，致使不遵守纪律。人的各种习惯是互有关联的，好习惯这样，不好的习惯亦这样。一个孩子，假如玩具乱扔，文具乱放，不按时起居，不正经吃饭，想做什么做什么。不想干，父母让干也不干，日常没规矩，一定不会有非常不错的纪律性。
孩子与老师关系不好，致使不遵守纪律。有时，因为老师工作办法简单或工作不慎，对某些孩子批评责备过多，甚至讽刺挖苦，或者对孩子的问题处置不公正，难以满足孩子的正当需要，使孩子与老师之间感情疏远，甚至反感、对立，总是在纪律性上表现出来。
孩子缺少学习兴趣，致使不遵守纪律。学习兴趣是一种动力，对有兴趣的学科，孩子上课就遵守纪律，不有兴趣的学科上课就可能乱说乱动。意志品质好的孩子，自我控制力强，表现不明显；意志品质差的孩子，自我控制力弱，问题就大。
社会环境有关，经济进步，生活质量提升，现代信息技术的运用，使父母和学生都觉得并不是念书是唯一出路，或者说只须会赚钱，学不学好无所谓，学生只了解游戏生活，哪儿了解学习如工作，是责任不是兴趣。
得到老师的注意。有的孩子由于爸爸妈妈的有效伴随太少，结果发目前学校违反纪律，就有人会注意到他，由于对他们来讲，“有人关注”总好过“没人看见”，他也期望老师表彰，但假如没表彰，批评也行。所以他们只不过意识上想改，但潜意识并不想改，所以改不了。
