孩子成绩降低，父母不要过于担心，孩子只须准时改变学习状况，不仅能够提高成绩，反而有更大可能发生逆袭。可怕的是父母总在唠叨孩子，让孩子产生不听话心理，如此就非常难再提高了。
高中三年级孩子成绩降低没自信如何解决
1、尊重高考考试，增加仪式感！一定不少父母说，大家全家都非常看重高考考试，这么大的事儿，如何会不看重呢？但，我说的是尊重，大家国家的重大节日都有特定的风俗，有不一样的仪式，这风俗就是尊重。不一样的仪式就是对不同节日的尊重。所以，大家尊重高考考试，不是忧心忡忡地担忧孩子成绩不好。大家要为高考考试备战增加仪式感，为高考考试做“备考启动仪式”。
2、做好心理暗示，不断鼓励孩子。心理学研究表明，心理暗示可以帮助大家提高自信心。作为爸爸妈妈，可以在孩子吃饭时，跟他聊一聊复习的状况。这时可以跟孩子说“我感觉你近期的复习状况特别好”。假如孩子这几天复习成效不好，爸爸妈妈可以暗示孩子，表示他这几天做题思路挺好的，继续加油。也可以给孩子购买一些具备勉励用途的小饰件，让孩子不经意看到这类可以增强信心。
3、复习环境非常重要，打造好的复习环境。大家都了解环境对人的影响很大，古时候有孟母三迁，今有择校而学，这都表明了环境的重要程度。所以，高中三年级父母要为孩子打造一个合适复习的环境。在孩子复习时，要关闭电视机、尽可能不要打游戏、刷短视频。最好是父母可以跟着一块看书，如此，孩子复习起来就更有动力，不会分心。
高中三年级最后三十多天，学生越考越差，该如何解决
1、考试是测试学存活在的问题的方法，考的越多，暴露的问题越多
考试是学校用来测试学生的实力的方法，目的是通过很多的考试、很多的题目，测试出学生还没学会、还不懂的问题，然后再查缺补漏，提升实力。
为了能查出学生的问题，学校都会尽可能安排要点覆盖面广、题型更全更新颖的模拟试题，来帮助学生查源于己的问题所在。
因此，伴随各种模拟考的开始，学生就会暴露出愈加多的问题，自然成绩也不会好看到哪儿去。
2、从学生角度来看，在这个时间节点，训练的是学生的做题能力和学科素养
在高中三年级一轮复习的时候，老师们更多是侧重在高中三年要点的地毯式覆盖，帮助学生去理解学会基础的要点，但在这时，学生可能只不过听懂了，但还不会做题！
而到了现阶段，学校通过各种考试各种题目，来帮助学生掌握运用要点去解具体题目。
这是个攻坚的过程，学生自然会遇见不少困难，越考越差，恰恰说明学生的解题能力、做题方法还有待提升！学科素养、思维逻辑还需要不断培养！
高中成绩降低主要体现是什么
一是排名的降低：并非所有孩子都升入高中，四星级高中更少，假设一个孩子初中排在班级第三，到到了高中却在中等以下，好像成绩大幅滑坡，但其实这是一种样本发生巨大变化，形成的一种错觉，由于高中这个班级非常可能都是当初的班级前三和前五，这个成绩并没降低。
第二就是分数，特别是物理和化学，初中物理动辄95分、98分以上，高中一年级直接不及格，这同时因为试题困难程度和区别度不同，初中物理考95分，那是由于有95分的送分题，高中物理考50分，那是由于只有50分的送分题而已。
当然也有一部分高中一年级学生成绩是明显降低，一类是初中成绩存在肯定水分，这种也是被大部分人认知的，即初中疯狂补习刷题模式，在不求甚解的状况下，依赖刷题量获得高分，而真实自主思维能力不足，这类孩子成绩并非降低，而是成绩的真实回归。
