伴随信息技术的不断进步，手机在大家的日常饰演着愈加要紧的角色，孩子接触手机的机会也愈加多，一些初高中的孩子，会需要父母为自己买手机，面对这种需要，父母要准时知道孩子要手机的作用，帮助孩子剖析手机带来的害处，探讨手机的替代策略。
孩子要买手机如何正确教育
1、交流和知道：与孩子进行交流，知道他们想要手机是什么原因和作用与功效。讨论手机的必要性、责任和安全问题。
2、设立规则：打造明确的手机用规则，如手机用时间限制、禁止用手机的场合、不适合的内容等。确保孩子了解规则并遵守。
3、监督和引导：在孩子开始用手机后，爸爸妈妈可以进行适度的监督，并给予引导。教育孩子正确用手机，防止沉迷和不好的影响。
4、强调学习和责任：告诉孩子购买手机应该是一个奖励，而不是理所当然的事情。鼓励他们在学习和其他责任方面表现出色，以便获得购买手机的机会。
5、探讨手机的替代策略：与孩子讨论购买手机的替代策略，比如用公共电话、与家人共用手机等。这能够帮助他们理解手机并非生活的必需品。
6、创造机会：父母可以创造机会，让孩子与别的人交流互动，尤其是与孩子同龄的青少年一块玩耍学习。如此，孩子可以获得其他适合的刺激，并降低对手机的依靠。
初中孩子可以有手机吗？初中生带手机的优势和弊端
作为通讯工具，是应该的。但目前手机附带功能太多，建议尽可能别给中学生配备手机，毕竟初中是一个很与众不同的阶段，学生在这一阶段没办法客观认识自己，也没办法非常不错的控制自己，这个阶段父母需要慎重考虑是否应该给孩子筹备手机。
利：
有利部分，不少父母借助手机和学生联系，目前的初中生几乎都要住宿，放学的时候父母基本上会来接送我们的孩子，手机用来联系就比较的便捷。
目前智能手机都有拍照，传送，录像等功能，不少笔记假如不可以准时记载下来，可以拍照，之后再慢慢翻阅。也可以和同学朋友随时维持联系。
弊：
频繁用机，损身又害心。初中生处在成长发育期，不少身体机能还不完善，手机辐射风险学生发育，影响身体健康，导致理解力、反应力、记忆力的明显降低，视觉受损，免疫功能失调。
考试作弊，冲击考风学风。在学业成绩测试时，有些学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗父母，欺骗老师。导致课上精力分散，学习不需要功，课堂遭到干扰，教学秩序遭到紧急的影响。尤其是作为学生，学习势必不认真努力，学习成绩降低。
亲情疏远，教育虚无飘渺。现在，父母纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理。手机像根“绳”，其目的是想栓着学生的心。父母的一片好心，学生并不理解。父母因为工作繁忙，依赖手机对学生进行管理，如此降低了对学生直接地面对面地教育机会，降低了父母与老师直接地交流与交流。
孩子沉迷手机，荒废学业，父母该怎么样引导
第一，与孩子一块拟定手机用的规定，规则可以和孩子协商拟定，确保孩子了解手机用的界限，一旦拟定好，孩子就需要遵守。假如违反了，则会遭到相应的处罚，譬如降低当天玩手机的时间和次数等。
第二，鼓励孩子参与其他有意义的活动，帮助孩子进步其他兴趣喜好。增强孩子自控能力，帮助孩子认识到过度用手机的负面影响，并激起他们主动控制手机用的意识。
然后，多让孩子参加户外活动、集体活动。爸爸妈妈可以多带孩子参加户外或者和集体活动，一旦他们忙碌起来，那样他们对手机的依靠性就会减少。同时，在活动中，他们还可以结交朋友，发展视线，一举多得。
除此之外，让孩子意识到手机的害处。你不说，孩子可能一直不感觉玩手机有哪些风险，譬如会让视力降低，影响学习，朋友降低，体重增长等等。同时，大伙还要帮助孩子增强自控能力。最根本的是要孩子打造判断意识，让孩子意识到玩久了对我们的伤害。
最后，父母也要以身作则。孩子总是会模仿爸爸妈妈的行为，假如父母自己也沉迷手机，那样孩子也非常难防止这种行为。因此，父母也应该注意我们的手机用行为，做出好的榜样。
