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2020年高中一年级语文下册文言文专题06《 谏逐客书》常识梳理

   日期:2024-09-05     来源:www.tapunder.com    浏览:553    
文章简介:《谏逐客书》常识梳理 1、作家、作品介绍 李斯(约前280年-前208年),战国末年________________________________________上蔡(今河南驻马店上蔡县)人,秦朝丞相,中国历史上著名的__________...

《谏逐客书》常识梳理

1、作家、作品介绍

李斯(约前280年-前208年),战国末年________________________________________上蔡(今河南驻马店上蔡县)人,秦朝丞相,中国历史上著名的__________、__________和__________。李斯早年从荀卿学帝王之术,后被秦王政任为客卿。秦王政十年(前237年)李斯上__________反对驱逐客卿,为秦王政所采纳。他在秦王政统一六国的事业中起了较大用途。秦统一天下后,李斯与王绾、冯劫尊秦王嬴政为皇帝,被任为丞相。李斯参与拟定了秦朝的法律并健全了秦朝的规范;他倡导实行郡县制、废除分封制;又倡导焚烧民间珍藏的______________________________百家语,禁止私学,以加大专制主义中央集权的统治;提出并且主持了文字、车轨、货币、度量衡的统一。李斯实行郡县制等政治倡导,奠定了中国两千多年政治规范的基本格局。秦始皇死后,他与赵高合谋立少子胡亥为帝。后为赵高所忌,于秦二世二年(前208年)被腰斩于咸阳。

《谏逐客书》是李斯的一篇出色古时候__________,是应用__________定公文研究的要紧内容之一。这里的“书”不是信件,而是______________________________,为__________一种文体,是一种臣子向帝王逐条剖析事理的公文名字,与表性质类似。该文能比较充分地体现公文的一些本质属性,正是这类公文本质属性形成了该文鲜明的特点。

2、字词梳理

(1)李斯:__________

(2)缪公:__________

(3)西取由余于戌:__________

(4)东得百里奚于宛:__________

(5)迎蹇叔于宋:__________

(6)来丕豹、公孙支于晋:__________

(7)并国二10、__________

(8)孝公用商鞅之法:__________

(9)殷盛:__________。

(10)乐用:__________

(11)获楚、魏之师:__________

(12)举:__________

(13)治强:__________

(14)惠王用张仪之计:__________

(15)拔三川之地:__________

(16)巴、蜀:__________

(17)上郡:__________

(18)汉中:__________

(19)包九夷:__________

(20)制鄢、郢:__________

(21)东据成皋之险:__________

(22)散六国之从:__________

(23)施:__________

(24)昭王得范雎:__________

(25)公室:__________

(26)杜私门:__________

(27)向使:__________

(28)内:__________

(29)昆山:__________

(30)随、和之宝:__________

(31)明月:__________

(32)服太阿之剑:__________

(33)纤离:__________

(34)建翠风之旗:__________

(35)灵鼍:__________

(36)犀象之器:__________

(37)玩好:__________

(38)駃騠:__________

(39)西蜀丹青:__________

(40)下陈:__________

(41)宛珠:__________

(42)傅玑之珥:__________

(43)阿缟:__________

(44)随俗雅化:__________

(45)佳冶:__________

(46)击瓮叩缶:__________

(47)搏髀:__________

(48)《郑》《卫》《桑间》:__________

(49)《昭》《虞》《武》《象》:__________

(50)适观:__________

(51)人民:__________

(52)择:__________

(53)就:__________

(54)五帝三王:__________

(55)黔首:__________

(56)资:__________

(57)业:__________

(58)藉寇兵而赍盗粮:__________

2、词类活用:

(1)西取由余于戎:__________
(2)来丕豹、公孙支于晋:____________________(3)强公室:____________________(4)蚕食诸侯:__________
(5)故能明其德:____________________(6)却宾客以业诸侯:__________
3、通假字
(1)昔缪公求士:____________________(2)到今天治彊:____________________(3)遂散六国之从:____________________(4)向使四君却客而不内:__________

(5)而陛下说之:__________

(6)西蜀丹青不为采:__________
(7)饰后宫、充下陈:__________
(8)是以太山不让土壤:__________

4、参考译文

我听说官吏在商议驱逐客卿这件事,私下里觉得是不对的。

以前秦穆公寻求贤士,西边从西戎获得由余,东边从宛地得到百里奚,又从宋国迎来蹇叔,还从晋国招来丕豹、公孙支。这五位贤人,不生在秦国,而秦穆公重用他们,吞并国家二十多个,于是称霸西戎。秦孝公使用商鞅的新法,移风易俗,人民因此殷实,国家因此富强,百姓乐意为国效力,诸侯亲附归服,战胜楚国、魏国的军队,攻取土地上千里,到今天政治安定,国力强盛。秦惠王采纳张仪的计策,攻下三川区域,西进兼并巴、蜀两国,北上收得上郡,南下攻取汉中,席卷九夷各部,控制鄢、郢之地,东面占据成皋天险,割取肥田沃土,于是拆散六国的合纵同盟,使他们朝西侍奉秦国,功烈延续至今。昭王得到范雎,废黜穰侯,驱逐华阳君,加大·巩固了王室的权力,堵塞了权贵垄断政治的局面,蚕食诸侯领土,使秦国收获帝王大业。这四位君主,都依赖了客卿的功劳。由此看来,客卿哪有哪些对不住秦国的地方呢!假如四位君主拒绝远客而不予接纳,疏远贤士而不加任用,这就会使国家没丰厚的实力,而让秦国没强大的名声了。

陛下罗致昆山的美玉,宫中有随侯之珠,和氏之璧,衣饰上缀着光如明月的宝珠,身上佩携带太阿宝剑,乘坐的是名贵的纤离马,树立的是以翠凤羽毛为饰的旗子,陈设的是蒙着灵鼍之皮的好鼓。这类宝贵之物,没一种是秦国产的,而陛下却非常喜欢它们,这是为何呢?假如必须要是秦国出产的才许可使用,那样这种夜光宝玉,决不会成为秦廷的装饰;犀角、象牙雕成的器物,也不会成为陛下的玩好之物;郑、卫二地能歌善舞的女子,也不会填满陛下的后宫;北方的名骥良马,决不会充实到陛下的马房;江南的金锡不会为陛下所用,西蜀的丹青也不会作为彩饰。用以装饰后宫、广充侍妾、爽心快意、悦入耳目的所有这类都如果秦国成长、生产的然后才可用的话,那样点缀有珠宝的簪子,耳上的玉坠,丝织的衣服,锦绣的装饰,就都不会进献到陛下面前;那些闲雅变化而能随俗推移的妖冶美好的佳丽,也不会立于陛下的身旁。那敲击瓦器,拍髀弹筝,乌乌呀呀地歌唱,能快人耳目的,确真是秦国的地道音乐了;那郑、卫桑间的歌声,《韶虞》《武象》等乐曲,可算是外国的音乐了。现在陛下却抛弃了秦国地道的敲击瓦器的音乐,而取用郑、卫淫靡悦耳之音,不要秦筝而要《韶虞》,这是为何呢?难道不是由于外国音乐可以快意,可以满足耳目官能的需要么?可陛下对用人却不是如此,不问是不是可用,无论是非曲直,凡不是秦国的就要离开,但凡客卿都要驱逐。如此做就说明,陛下所重视的,只在珠玉声色方面;而所轻视的,却是人民士众。这不是可以用来驾驭天下,制服诸侯的办法啊!

我听说田地广就粮食多,国家大就人口众,武器精良将士就骁勇。因此,泰山不拒绝泥土,所以能收获它的高大;江河湖海不抛弃细流,所以能收获它的深邃;有志打造王业的人不嫌弃民众,所以能彰明他的德行。因此,土地不分东西南北,百姓不论异国它邦,那样便会一年四季富裕美好,天地鬼神降赐福运,这就是五帝、三王无可匹敌的原故。抛弃百姓使之去帮助敌国,拒绝宾客使之去事奉诸侯,使天下的贤士退却而不敢西进,裹足止步不入秦国,这就叫做“借武器给敌寇,送粮食给盗贼”啊。

物品中不出产在秦国,而宝贵的却不少;贤士中不出生于秦,想效忠的不少。现在驱逐宾客来资助敌国,减损百姓来充实对手,内部自己导致空虚而外部在诸侯中构筑怨恨,那要谋求国家没危难,是不可能的啊。

5、文章大意

______________________________________________________________________________________________________________

6、写作特点

____________________

第一是《谏逐客书》具备明显的实效性。实效,就是要讲求实用,重视成效,这就涉及到公文的目的及功能。公文不像艺文那样,优游浸渍,潜移默化,以美感人,公文乃是“政事之先务”,它的目的是为了完成特定的公务,它的功能是可以解决实质的问题。从本质上说公文是一种实用性程式性的文书,以此不同于普通的文章或文学作品。公文所产生的客观成效是衡量公文实用性大小的一个要紧尺度。所以公文撰制时需要事先预计成效,办理时讲究效率,客观上重视效果。徐望之《公牍通论》指出:“事前体察周详,令出务求实效。”这说的是下行公文。上行公文也要做到“下情不壅于上闻,谋事惟期其必达”。一篇公文,假如实用性不大,成效不显著,就非常难说是上乘之作。因此,实效性显著,应是好公文的要紧条件。以此看来《,谏逐客书》正是具备实效性显著的特征。这篇公文最成功之处就是,该文一上秦王,就达到预期的目的,收到认可的成效。司马迁在《李斯列传》中曾如此叙述过李斯上书的前因后果:“秦王拜斯为客卿。会韩人郑国来间秦,以作注溉渠,已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰:‘诸侯人来事秦者,大概为其主游间于秦耳。请所有逐客。’李斯议亦在逐中。斯乃上书曰:“秦王乃除逐客之令,复李斯官,卒用其计谋。”当时秦王的逐客令已下,李斯也在被逐之列,而凭此上书,竟能使秦王收回成命,由逐客变为留客、用客、重客,这就不可以否认《谏逐客书》发挥了巨大有哪些用途,公文的实效性在这里得到了最充分的体现。

____________________

第二,《谏逐客书》在“对事的论断”方面堪称典范。笔者以为“对事的论断”应视为公文的一个要紧特点。事是公文的内容,论断是对公文内容的表达方法。“对事的论断”体现了公文的内容与形式的统一。显然,公文须有事,刘勰所说“言事于主”、“指事造实”,徐望之所说“谋事惟期其必达”、“尚实事不尚虚文”,都指出公文的内容就是事,由于公文就是办实事的。但公文在表达事时,不必对其来龙去脉进行具体的叙述,总是是高度概括,或者点到为止。公文对于事,主如果用“论断”的办法。正如《公牍通论》所述,“陈言论事”、“公文本质,重论断”。论断是个合成词,包括论和断两个方面。断,判断、决断之谓,对事的是非、得失、功过等表示一定或否定的态度,对事的推行提出肯定的方法。论是论事理,要受文者承办事务,需要把事理论说了解。简言之,断就是要办啥事,论就是办这事的原因。论是断的首要条件,假如不把事理论清说透,断就会成为无源之水,无本之木,缺少说服力。在古时候公文中,因为文种不同,对事论断的状况也有差别,如下行的君命文种,比较偏重于断,凡戒敕、废立、告谕、政令等,都显示独断的至高权威,而上行文种的章、奏、表、议等则较侧重于论(当然也应有断),凡谏说、劝请、陈乞、弹劾、执异等,本身就需要有充分的原因,不论说何以达其目的。况且上奏文种面对的是国君这个特殊对象,更要情至理足。《谏逐客书》在这一点上,具备很鲜明的特点。全文的断就是开头一句话:“臣闻吏议逐客,窃以为过矣。”期望通过这一判断成立,使秦王同意,并收回成命,不要逐。为此在下文展开了有力的论说。开头这一断语的特征是,在客卿已被逐的紧急情势下(《史记集解·新序》:“斯在逐中,道上上谏书。”),用很警醒而委婉的言辞开宗明义,起句发意振聋发聩。本文尤具特点的更在其论的部分,对事理的论说充分深刻,让人信服。这里有必要指出两点,其一是用重笔浓墨,铺张排比,列举事例。如文中铺排了四君用客的大量事实,铺陈了秦王所喜欢的大量生活享用,因为事例充实,铺垫充足,加大了与下文的对比,因而得出的结论极其有力。而这类事例都有所依傍,且经过精心选择,因而看上去靠谱典型。从铺排的方法来讲,排比句接踵联翩,文意饱满,文气流畅,文势充沛,极有感染力。其二,在论证上的特征是正反并反复对比,层层深化。如在论证的首层,四君用客(实笔) 与“却客不内”(虚笔) 的对比,首层四君用客与次层秦王轻客的对比,次层重物与轻人的对比,处处在对比之中显示逐客之谬误。全文在逻辑关系上是步步推进,层层深化。时间上由远到近,推移有序:先言古时候,次论现实,第三言及将来。在言及逐客的害处时,程度上由轻到重,步步升级:先说假如没客卿,秦国就不会“富利”和“强大”;接着说“非秦者去,为客者逐”,“此非所以跨海内、制诸侯之术”,直接落到统一天下这个重点问题,比上层更切近要害;再说弃黔首、却宾客,是所谓“藉寇兵而赍盗粮”,资助了敌人削弱了自己,对秦国的不利更紧急些;最后指出“今逐客以资敌国、损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。”不只不可以统一天下,而且有亡国的危险,把逐客的害处引申到极点。这种由轻到重、步步推进的说理过程,防止刚开始就突兀冲撞,导致相反结果,它符合人的心理同意规律。

____________________

再者《谏逐客书》具备非常强的针对性。公文的针对性一方面是指每件公文都是针对某一具体的事务而发,另方面也指公文具备比较具体的的受文对象,受文者具备确定性。周知性的公文读者面较宽,但也有肯定的范围;下行文受文的面相对说要窄一些,在现代的公文中有些还规定了阅读传达范围;上行文一般是给一个上级机关,受文对象非常具体。古时候的上奏文种是专门给君主的,对象最明确。公文写作时都视受文者的不同状况进行斟酌,有些放矢。《谏逐客书》的针对性,从内容上来讲,是对着逐客这事而发,全文紧紧扣住逐客以论说其错误。文章如此处置非常高明,因这逐客的起因是韩国人郑国劝秦王修筑一条灌溉渠,其目的是企图以浩大的工程耗费秦国的财力,使之不可以对外用兵,假如就此事进行辩解,显然是没道理的。李斯避开这个起因不谈,只抓住逐客对秦不利来论说,完全从秦国的利益着眼,这就容易使秦王同意。另外,李斯当时也无辜受牵连,但他在上书中片言不涉及自己,如此完全符合公文的本质需要,徐望之说:“公文本质之可贵,贵在一字一句皆从民生国计上着想。”针对逐客对秦不利来论说,正是从国计民生着想的体现。

4.《谏逐客书》的针对性,还表目前针对特定的受文者来采取谏说的方案。李斯上书是给秦王政这个具体的人看的,假如不熟知这个人,不揣摩这个人的愿望、想法,不去迎合他的心理需要,那就比较容易碰壁。对这个问题,刘勰有中肯的评价:“烦(顺) 情入机动言中务,虽批逆鳞而功成计合,此上出之喜说者也。”顺着秦王的感情、心理,引到统一六国的重点问题,符合主要任务的需要。当时秦王的最大欲望是兼并天下,但凡违反这一欲望,就很难立足,但凡利于达到这一欲望,就容易被同意。李斯紧紧抓住秦王的这一心理,把秦国的霸业作为整篇谏书的灵魂,贯串一直。在论说的首层以秦王政的祖先重用客卿导致“霸西戎”、“治强”、“散六国之从”、“蚕食诸侯”、“使秦成帝业”等收获去耸动秦王;在论说的次层则把用客卿提到“跨海内,制诸侯之术”的高度;再接着以古时候五帝三王“不却众庶”无敌天下去打动秦王。总之,每一个层次都反复论述如此一个根本的利害关系:纳客就能统一天下,逐客就有亡国危险。以利劝之,以害怵之,这就紧紧抓住了秦王的心,深深击中其要害,使秦王顺理成章地接纳其建议,并收回逐客令,达到了上书的目的。

 
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