孩子在慢慢的长大，总要接触外面的环境、接触到更多的人，也需要我们的社交圈。那样孩子的社交圈爸爸妈妈要了解9点。
1、母亲是第一个“好朋友”
孩子社交的第一步从出生就开始了。虽然小小的他躺在那里还不可以说话，但通过哭、目光接触、笑等表情，大家的小社交家完全能和周围人互动起来：他能模仿周围人的表情，而非常快，亲友们就能从小家伙的肢体信号中“破译”他的需要了。
母亲、父亲、保姆或祖辈的爱抚、亲吻、准时的回话，为孩子提供了安全感，让他感觉好，充满自信。有了这种关爱的保障，小社交家才能安心地去“探索”外部世界，包含与各种各样的人“相遇”，并且打造好的关系。
可以说，合群的第一阶段是在孩子的家庭中完成的，特别要紧的是来自母亲的爱。
2、尊重孩子间从小打造的友谊
无论对大人，还是对孩子来讲，日常有一个亲密的朋友都是非常珍贵的。你知不知道？当一个孩子有朋友时，玩的时间会比没朋友的孩子多出6倍，他更容易与人推荐，同其他人交流的时间更长。
有的规则可以帮到你：
2岁以前，孩子们喜欢熟面孔，最好把熟知的孩子放在一块。陌生的孩子会让他们担忧。
多组织2岁未来的孩子参加偏“动”的游戏，如荡秋千或骑车等，这种活动不只有益于小伙伴的相遇，而且孩子在期间的积极互动要比在那些安静的动手机游戏戏中的互动高出2倍。
3岁之前的孩子在和同伴交往时，喜欢有成年人在场。虽然爸爸妈妈未必要参与孩子间的活动，但要待在孩子能看到的地方。
3、保护自己是基本的态度
孩子间的小冲突，一般不必太认真，放下让他一个人在历练中掌握交往。但应该注意控制一些极端行为，让他不被过度伤害，也不去伤害别人。假如弱势的一方可以反抗并且了解保护自己就好，但假如孩子不会，就需要大家教给他保护我们的方法。
准时闪躲、表达愤怒，甚至在不导致伤害的首要条件下“还手”也未尝不可。在冲突中保护自己，这也是一种社会适应的方法。
4、游戏是一种有用的筹备
不少研究都证明，“角色饰演”游戏能帮助孩子提升与人交往的能力。在这类游戏中，玩具可以给孩子另一个视角，让他站在其他人的地方上考虑问题，进而领会别人的感受。
2岁将来，可以和孩子玩一玩角色游戏。游戏之后，你们可以聊一聊：“刚刚你演的是什么，后来又演了什么？这几个角色里，你感觉哪个最努力？哪个最有耐心？
5、推荐要靠后天学习
1岁半将来，伴随“自我中心”思维向“社会化”思维的转化，孩子所要学的一项要紧的方法，就是推荐。推荐是其他友谊方法的基础。
推荐并非天生就会，只有到了3岁左右，才真的出现推荐行为。在掌握推荐之前，孩子先要了解什么是“我”和“我的”。了解什么东西是“我”，才能真的掌握推荐。
推荐意味着快乐。硬逼着孩子和别的孩子推荐是不现实的，只有孩子了解了什么能给自己带来快乐，同时他也期待着让其他人与他同乐时，推荐行为才能真的主动出现。
6、我同意你的愤怒，但我不可以允许你打人
两三岁的孩子间比较容易发生冲突：抢玩具，推搡，抓头发，有时甚至会咬人。对这个阶段的“武力事件”，做合适的态度是：同意情绪，引导行为。譬如：“我理解你非常愤怒，但我不可以允许你打人。”
假如一个孩子最初用打人的方法处置事情成功了，将来他会更容易用打人的方法来处置其他事情；假如大人的态度不坚决，不清楚，孩子打人的行为可能就不可以得到有效遏制。
除此之外，让孩子看到一种除去打人以外的处置好事情的办法。譬如协商、交换等方法，让孩子掌握用语言进行“谈判”。
7、掌握赏析自己
2岁以下的孩子拒绝同别的伙伴玩？这非常正常，这个阶段他非常还没有筹备好与小伙伴正式开始交往，他还等着你递给他玩具呢，而不是主动参加别的小朋友的游戏！
即便大一些的孩子，你也没必要肯定出马，“催促”他变成交际明星。通常情况下，孩子要到3岁左右，才能找到一个他喜欢的小伙伴或加入一个小团体。
而且，每一个孩子的个性及交往特征都不尽相同，有些孩子朋友不多，但照样非常充实、快乐。对如此的孩子，掌握赏析自己、喜欢我们的个性更要紧，而没必要强迫他像其他人一样“活跃”。
重点要多察看，看他一个人一个人的时候，是否也感觉非常快乐？能玩得非常高兴吗？若是，你就不必担忧，一旦他筹备好就会和其他人一块玩了。
8、合群的本质是尊重其他人
一个没规矩的孩子，在社会交往中也不太容易受青睐。从小就应该给孩子明确界限，这其中就包含不可以抢别的小朋友手里的玩具，掌握尊重其他人，礼貌待人。
事实上，合群最本质的意思就是尊重其他人。想想看，随意打断小朋友的谈话，在大伙看书的时候高声喊叫，强迫小朋友遵从我们的游戏规则……都会给小伙伴带来不愉快的感受。
要让孩子渐渐了解，小伙伴不是玩耍、摆弄和听话的玩具，他们也有我们的愿望和想法。但要记住，教会孩子这一点不是一两天就能完成的，也不要期待立竿见影，你需要持续地努力与耐心。
9、从兴趣入手，更容易找到玩伴
假如你的小家伙不想加入到其他的小朋友当中，并不是表明你的孩子没办法和别的小朋友进步友谊，或许只不过他不喜欢他们的游戏方法。
假如孩子对打打闹闹的游戏兴趣不高，那样可以筹备一些安静的游戏，找到这方面有一同兴趣的孩子，或许会有的突破：融入不了大的群体，在一个小的圈子里，或者玩一对一的游戏应该相对容易一些。
给他安排长期接触一个小朋友的机会，让孩子积累和其他人玩的经验。如此，即使他在一个大些的群体里仍然不太适应，但至少有了玩伴，跟其他人玩的本领也会比原来多一些。
