不少学生刚上高中一年级对于新环境、新同学感到新鲜，混着混着就高中二年级了，可是什么都没学到，目前后悔了，就想知道下成绩一般还能高中二年级还来得及赶上吗？其实这个问题答案显而易见，当然，学生只须想学习什么时间都不晚，更何况才刚刚高中二年级，还有大量的时间可以逆袭。
高中一年级成绩一般高中二年级能赶上来吗
可以赶上来。高中一年级成绩不好对高中二年级成绩还是有肯定影响的，但想要在高中二年级赶上来更不是没机会。高中一年级要学习9科主要科目，对于有的学生来讲，不是努力就能学好的。
高中二年级学校进行文理分科或者选课走班，可以把自己不善于的科目去掉，这是一个非常不错的契机。从9科作业到6科作业，有些科目的课时从2课时到4课时，有了更多的解说和习题时间，这对学生提高成绩非常有帮助。
一轮复习给你机会弥补：一些科目将开始一轮复习高中的第二个学期，和一些科目才会开始高中的第三年，但无论什么时间开始，一轮复习的定位是“巩固基础”，所以在这一轮复习，成绩并不难赶上。
但从长期看，高中一年级成绩不好，会干扰到高考考试。高考考试所考的内容是从小学到高中的内容的综合，且融合了各科的常识，在一个题目中可能涉及到多个学科的内容，借此来考验学子对学科融汇贯通的能力，也即综合素质。
当今教育分为九年义务教育、高中、大学教育，实质是遵循了人类“走台阶”式的成长规律，由少到多，由易到难，由简单到综合。每一个年级都是更高年级的基础，每个环节落下之后，都会慢人一步，即便升到更高的年级，也犹如基础不牢的高墙，或许会倒塌。
高中一年级成绩不好会干扰高中二年级的成绩是什么原因
1、有很多“硬伤”不会随年级升高而改变。在很多成绩不理想的孩子身上总能找到共性的特征，学习态度不好、理解能力不好、阅读能力不好甚至不喜欢学习念书、不会记笔记、或者上课听课效果不好、没办法独立做完作业等等，这类不好的习惯不是短期导致的，而是经过长年累月的习惯自然培养的，这类不好的习惯就是“硬伤”。
2、学习生态系统短期内较难改变。学习不是一件简单的事情，学霸与学渣有什么区别非常大，学霸构建的学习生态系统很完美，而学渣几乎没什么学习系统，大部分就是学到什么地方算什么地方。学习生态系统是由学习内驱力、学习习惯、学习兴趣、学习目的、学习态度、记忆办法、理解能力、学习效率等于学习有关的一系列体系组成的。
3、常识的体系是以原有常识为基础。学习如建高楼大夏，任何一点常识都是这个大厦的砖块，少一块两块感觉不到什么，可是缺的多了问题显而易见。年级如高楼的层级，每升一级就如高楼多了一层，假如底层没建好就建上一层，就没好的地基。
理科的常识、物理、化学、数学。任何一科常识都是以原有常识为基础的，困难程度也是慢慢增加的，假如可以断层，那跳级都是可以的了。
高中二年级学生逆袭的办法
1、夯实基础。很多高中二年级学生成绩在偏下的地方，他们第一要做到的就是夯实基础，要把学习的重点放在记忆要点、构建常识体系上。高中二年级阶段是打基础的重点一年，除去要把高中一年级所学的常识和技能准时应用到高中二年级的学习之上，还要把高中二年级的常识和技能逐步吸收和学会，为高中三年级复习打好基础。
2、上课需要需要要认真听讲。大伙若想把握好高中二年级这一年，让缺少角逐优势的成绩，得到提高的机会，甚至达成翻身做学霸的目的，就要培养好的学习态度；课前预习、课堂认真、课后复习，在真的理解和学会要点的过程中，不断提升自己。
3、查缺补漏。把高中一年级期中、期末试题与其他要紧试题进行大全、剖析知道我们的长处，找出欠缺或不足。先补容易补的常识，后补有困难程度的常识。依据自己实质常识和智商水平与身体条件，制定长期、适当的学习计划。
不少父母都期望孩子有个好成绩，圆了我们的大学梦。孩子想学有所收获要把老师讲的内容弄懂，掌握整理各种要点和题型，并准时的复习和总结，对于一些核心的内容需要要做到心中有数。
高中一年级如何学才能学好
1、心态调整。高中常识并非比初中难，而是衔接并不紧密，变化也比较大，所以说初中常识学会的不好也不大会干扰到高中，但初上高中可能面对那些常识会感到不太适应，所以我感觉非常重要的就是心态，不要把高中常识想得太难，当然，更不可以掉以轻心。
2、看重习题训练和错题总结。高中一年级最初的要点都非常简单，所以不少学生由于简单而忽略习题的练习。也有些学生觉得简单就不复习，从而致使入门知识不扎实。假如入门知识没学好，那样后面复杂的课程就会干扰听课进度了。所以高中一年级的入门知识学习阶段要看重习题训练，巩固好基础才能保证后面听课步伐能跟上。
3、要多动手。动手能够帮助消化学习过的常识，做到融会贯通。课下，要常常把老师说过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。如此就能使自己对公式学会滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。
4、看重复习和总结工作。做好准时的复习。听完课的当天，需要做好当天的复习，学习一个单元后应进行阶段复习。并且做好单元小，对本章内自己做错的典型问题应有记载，剖析其缘由及正确答案。
5、擅长借助碎片化的时间学习。不要浪费刷牙、晨跑、吃饭、走路、睡前这类零碎的时间，可以借助这类时间来考虑习题、记忆单词、背诵公式、调整情绪等。也可以把学习到的常识套用到身边容易见到的事物身上，比如由筷子联想到杠杆定律等，每次看到都是加深记忆的过程。
高中一年级的高效学习办法
1、要强化习惯意识。好的学习态度是确保学习可以顺利拓展和获得好成效的要紧保证。高中阶段需要从高中一年级开始就要培养好的学习态度。
一是课前主动预习的习惯；
二是课中积极参与互动、认真考虑、动手做笔记的习惯；
三是课后准时复习的习惯，比较科学的程序是先复习后做训练；
四是准时纠错的习惯，有错必纠，而且要准时、认真对待；五是考试前主动复习的习惯。
2、整理要点。把要紧的常识分好类，整理到笔记本上。还要在边学边补充你的笔记。譬如遇见一个和之前学过对要点有关的常识，你就把它记到之前那个要点的旁边，便捷记。
3、好的学科学习态度。不一样的学科，有不一样的学习技巧与习惯。
数学，必须要注意思维的运转，上课听、想同步，考虑比什么都要紧，千万不要被动听讲，同时，数学一环扣一环，彼此有关联，不要有不懂的章节，不然积沙成塔，最后学不来数学了。
语文重在阅读与写作，平常多看书，也当做是休息，建议多看一些杂志，如《读者》《意林》《文化博览》《随笔》《年轻人文摘》等等，合理的利用零散时间，名著最好寒暑假看，或者周末看。每一个星期写一篇随笔，维持写作的热度。
英语要听，说，读，写同时进行，重在平时积累。
高中一年级如何飞速打好基础，在将来学习中无往不利
高中非常重要的学习技巧就是课本，没之一。
理科死磕定义。譬如高中一年级数学的函数定义，物理的速度定义等等。但凡涉及到课本上的定义需要吃透，所谓吃透就是这个定义的内涵和外延都得理解。这个定义正着说你理解，反着说你也得理解。课本上的每个字都需要理解，每个字。课本上的每一道复习资料都得熟知，甚至背下来。达到一看到题，就了解你见没见过的水平。
文科要找逻辑，逻辑，逻辑。文科东西散，你得找出一条主线，找出前因后果，记起来才不费劲。理解到位去记忆。语文看重积累，积累，再积累。多看书，文学，经济，社科……多念书，理解能力才能上去，不然连数学的内容都理解不透彻。
