在初中三年级下学期的时候，大多数的孩子都在抓紧时间提升我们的成绩，但有些孩子感觉反正成绩那样差，再学也就如此了。因此，他们就有的破罐子破摔了。身为父母自然是看在眼里急在心里，很担忧孩子初中三年级下学期成绩如此差，之后还能赶上吗？
初中三年级下学期成绩差还能赶上吗
初中三年级下学期成绩差还是有机会赶上的，不少初中三年级学生通过我们的努力逆风翻盘，成功在中考中逆袭，考上理想的高中。所以，只有大家想不到，没大家办不到，在这个重点的时期，孩子们的信心非常重要，父母要准时的鼓励孩子们，给予孩子们奋斗的决心。
不过要达成的困难程度非常大，上限比较低，也要依据孩子目前的一些基础成绩来进行判断。初中的常识并不难，考试的题型也比较简单，所以只须通过适量的复习，上一个普高或者重点高中的困难程度不是非常高。
而且对与这类孩子来讲，假如父母可以帮助他们用好这期间，提升一百分完全是大概达成的，首要条件是应注意以下几个问题：
一个是，孩子是不是有学好的愿望。孩子假如想学习，原来未学好的常识在后面的学习中会遇见，只须认真，用不了多长时间就赶上了。
另一个是，要合理安排我们的时间。要复习以前的常识，需要肯定的时间，但不必去补以前的课，仅需在新学习的课程中，针对出现的以前的常识进行补充复习即可，如此孩子也不焦虑。
要讲究学习效率和办法。高效的学习会节省时间，合适的办法孩子就可以解决自主学习遇见问题，在一段时间内是完全义可以解决学习问题的。
想要逆袭“补短”固然要紧，“扬长”更不可忽略
成绩不理想的学生分为两类：一类是各科成绩均不理想，如此的学生不止是学习态度不佳，从学习的态度与理解记忆能力方面都有肯定的欠缺。如此的孩子想要达成逆袭困难是非常大的。
而第二类学生就是自己有比较强项的科目，但也有“瘸腿”科目，总成绩被弱点科目拖累，名次处于中等及中等以下。这种学生总是存在着肯定的潜力，通过对弱点科目的查漏补缺，加大对善于科目的挖掘，可以使分值有显著的提升。
真实案例：上一届初中三年级学生中有一个孩子，数理化比较强，但英语非常差，只能考到30多分，致使名次一直排在中下游。到了初中三年级阶段自己非常想有所发展和逆袭，于是没日没夜的背单词刷题，付出了平常不知几倍的努力，英语成绩一点点的提到了50、60分。我就鼓励他把数理化学得更好一些，英语的欠缺由别的科目拉回来。
最后孩子考上了重点高中，英语的积累应该及早下手，不然到了高中还是会成为弱点科目。但到了初中三年级阶段，想要达成总分的最大化，就要努力把我们的强项发挥到极致，也不放松对弱科的弥补，做到尽力而为。
中学生推荐的一些学习技巧
1、有耐性，肯吃苦
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，不少成绩不好的学生，不是没学习计划，更不是没学习技巧，而是没耐性，吃不了学习的苦。
他们一遇见学习方面的困难，就退缩；他们忍受不了专注学业带来的孤寂感；他们意志薄弱，对学习是“三分钟热度”；因此他们是口号上的“巨人”，行动上的“矮子”。
2、知道要点背后的逻辑关系
基础是纲，是考试出题的依据。把基础打牢，孩子就能作对试题当中的大部分题目。想要打牢基础，同学们要吃透教程，知道要点背后的逻辑关系。
无论是定义、公式、定理，还是变式、理论等，都有深层次的讲解，同学们要做到知其然知其所以然，把每一个要点都知道的透透的。
3、参考用“番茄学习法”
从初中三年级下学期开始，父母可以试着让孩子坚持用番茄学习法，效率可以更高。所谓番茄学习法，是以半小时作为一个阶段，前25分钟学习，后5分钟休息。4个阶段结束后，可以适合地多休息一段时间。
这是经过充分验证的，只须能从刚开始坚持，培养习惯学习效率，可以大幅度提高。重点是还能使孩子在头脑处于清醒的状况下，对常识的学会与考虑力的培养和塑造，都有不可忽略有哪些用途。
4、了解准时复盘，进行常识梳理
总结复盘，其实是学习最后也是非常重要的一步。不少同学学完的常识不去复习，不去总结，因此就遗忘得特别快，然后又要重新开始学，这就致使学习效率的减少。
这个办法就是需要初中三年级学生先考虑十几分钟，考虑自己想要总结的常识部分。然后在纸上默写出总结常识的框架结构，最后在常识结构中填写该部分常识的内容。时间要尽可能控制在一小时以内，由于这会使孩子更了解的看到自己在所总结方面的常识的不足，可以更快的查漏缺。
