大伙也都了解目前孩子学理科能有更广阔的的前景，但不少孩子在高中一年级的时候数理化的成绩非常差。对此，为了能让他们的成绩提上来，报了不少的补习班，但都没什么成效。
其实这是因为高中一年级学生对这几个科目存在抵触心理，自然就不可能学好，所以下面的这类办法父母就需要多认识一下。
高中一年级数理化差如何补上来
第一，准时复习巩固。对课堂上刚学过的新常识，高中一年级学生在课后必须要把它的引入、剖析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有些相近的旧常识进行对比，看看是不是有矛盾，不然说明还没真的弄懂。
这个时候就要重新考虑，重新看书学习。在弄懂所学常识的基础上，要准时做完作业，有余力的同学还可适当地做些课外训练，以检验学会常识的准确程度，巩固所学常识。
第二，认真剖析试题。在拿到试题之后，高中一年级学生必须要认真剖析数理化这三科的试题。把每一科试题从第一题到最后一题仔细剖析一遍，不要只看错题，要把所有题都剖析一遍。然后找出其中不会的题，把不会的题再做一遍。
对于第三做错的题，更是要分类整理到错题本上。每一道错题孩子都要掌握认真核对答案，看看答案的每一步是怎么样来的，为什么自己没想到。
第三，重点培养兴趣。长久以来，大家都在说一句话“兴趣是最好的老师”。高中一年级开始孩子的理科成绩就差，说明他们刚开始就对这几个科目不有兴趣。
这时就需要父母用一些办法激起学生对于理科的学习兴趣，以便更好地提升他们在课堂上的听课效率。
第四，克服心理重压。父母不要在给孩子增加心理障碍，还没有开始学习，就被各种言论所覆盖，理科有多难多难，公式有多复杂有复杂。
这会致使高中一年级学生在心里留下阴影，还未学习就已经败下阵来。父母要多给孩子暗示，这类都是小问题，都是其他人不会的，跟他们无关。顺其自然，开个好头，自然而然就能学好。
高中理科学习的有效办法
1、拟定学习计划，合理分配时间
拟定一个明确的学习计划，将天天的学习时间合理分配给不一样的学科和章节。确保每一个要点都能得到充分的复习和训练，防止临时抱佛脚和偏科现象。
2、梳理常识体系，打造常识框架
理科常识一般具备较强的逻辑性和系统性，因此建议同学们在学习过程中准时梳理常识体系，打造明确的常识框架。如此不只能够帮助加深对要点的理解和记忆，还能在解题时愈加飞速地找到切入点。
3、重视实验和操作，培养实践能力
理科学习不能离开实验和实践操作，通过亲手做实验，同学们可以愈加直观地理解理论常识，培养我们的实践能力和科学探究精神。实验操作也是考试中容易见到的题型之一，因此加大实验练习对于提升成绩具备要紧意义。
4、多做考试真题，熟知考试套路
通过做考试真题，同学们可以熟知考试的题型、困难程度和出题规律，从而有针对性地进行复习和训练。做考试真题还能帮助同学们检验我们的学习成就和应试能力，为即将来临的考试做好充分筹备。
5、准时总结深思，调整学习方案
学习是一个不断试错和调整的过程，在学习过程中，同学们要准时总结我们的经验和教训，深思我们的不足之处，并依据实质状况调整学习方案。只有不断地调整和优化学习技巧，才能获得更高效学习成效。
父母如何提升学生的学习兴趣
1、角色换位法
有的父母采取压制的办法，逼迫孩子多读书，总是事与愿违。父母应该让学生当学习的主人，设法使他们由被动变主动。让孩子由学生变为老师，让他们教大人，这种学习技巧孩子肯定感到新奇、有趣。
同时这种做法有益于他们自信心的形成，它给孩子创造了一个自我表现的机会，对形成他们好的个性也是有好处的。
2、重建学习的动力和信心
父母可以和孩子一块定好一个目的。譬如说孩子某一科的成绩不太好的时候，爸爸妈妈这个时候不要去需要他们立刻就去获得及格，只须孩子在学习中比之前有进步，就给予适合的奖励和鼓励，这对小朋友重拾信心是很有帮助的。
3、多表彰，少批评
爸爸妈妈要擅长发现每一个孩子的优点。由于有的父母开口闭口就是“这么简单都不会，光了解玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总感觉自已非常差、总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。
假如学生是真的做错了，当然也要给予批评，让他们了解大人为何要批评他，让他们了解道理。
