进入1-2岁的宝贝，那一刻不闲的大脑，正在逐步熟知一系列的技能认知、社会交往、运动等。这期间与外面进行交流和理解外问世界的能力快速进步。那样，宝贝在认知能力上到底会出现什么飞跃呢？
第1个飞跃：宝贝记忆力大大增长
飞跃：日渐增强的记忆力，在这生命的第二年里为宝贝的各项进步起到了巨大的推进用途，包含说话、模仿、假想游戏等。小家伙们已经可以记忆更多的内容，记忆内容也能保存更长的时间。这种记忆力让宝贝日渐拥有了从海量事物和现象中抽象出基本定义的能力，而抽象思维能力，使宝贝可以与外在的世界打造起愈加复杂有效的联系。
妈咪助飞法
对宝贝喜欢的图书，妈咪可以和宝贝一块反复朗读，宝贝喜欢的歌曲，可和宝贝一块多次吟唱，一块回忆日常发生过的有趣的事情。
说话时应先称呼宝贝的名字，看着宝贝的双眼，目光交流。这类办法都有益于宝贝记忆力的增长。
第2个飞跃：宝贝开始连词成句
飞跃：刚满1岁的时候，宝贝还只能说一两个词，到1岁半时，宝贝就可以说50个词，并呈级数增长。宝贝开始把词连成句子，而且理解能力远远超出表达能力。
妈咪助飞法
为宝贝连续讲述自己天天做的事情和活动，这种描述可以为宝贝呈现出很多的词语，让宝贝获得丰富的语言资料和平时的对话伙伴。
第3个飞跃：宝贝注意到事物的异同
飞跃：对1岁的宝贝来讲，那只汪汪叫的小毛狗和那只喵喵叫的小花猫看着几乎是一样的。
到2岁的时候，宝贝就可以分辨狗和猫的差异，卡车和公共汽车的差异。
同时，宝贝可以依据物品的作用来给物品配对，譬如茶壶和茶壶盖子是放在一块的，洋娃娃和项链是放在一块的。这类都是宝贝认知能力进步的表现，说明宝贝开始为周围世界中的不同物品分类并依据它们的作用来理解其相互关系。
妈咪助飞法
平常跟宝贝说话时，说清物品的名字，把物品按类别归类。妈咪可以帮着宝贝一块依据玩具的形状、颜色、作用与功效来归类。
宝贝最初可能没办法自己来完成，但他会理解你说的话，并掌握分辨什么是相同的，什么是不一样的。
妈咪在厨房做饭时，可让他来帮忙洗菜，把木耳和白蘑菇混在水中，然后让宝贝把它们分放在不一样的容器里。
第4个飞跃：宝贝对数目有所知道
飞跃：在这个年龄，宝贝可以不同出少与多，最初理解数词是跟数目有关的词汇。到2岁的时候，宝贝可以了解1就是指一个物体，2、3等数词就表示多个物体，不过真的计数还要到宝贝更大一些才会。
妈咪助飞法
妈咪在餐前，可以和宝贝一块摆桌子，一块数出3个碗。
给宝贝扣纽扣时，一块数出衣服上的4颗扣子。
发饼干时，一块数出2块饼干。可以用一些简单的形容数目的词，譬如很多、少等。
第5个飞跃：宝贝知道到空间关系
飞跃：假如你给1岁的宝贝2块积木，他非常可能把积木拿起来敲打着玩儿，到2岁的时候，宝贝就能理解物体之间可以构成一些空间关系。
宝贝会把两块积木搭在一块，同时，可以依据积木的形状把它放进圆形、三角形、方形、菱形的空格中。
妈咪助飞法
鼓励宝贝以各种方法体验我们的身体在空间中移动，他会了解上面、下面、中间这类表示空间方位的词的意思。
给宝贝提供一些容器和填塞物，宝贝会非常高兴地往容器中装填塞物，再把填塞物倒出来，或者筹备一些两三块的木板拼图，宝贝也会非常高兴地炫耀一下我们的空间技能。
第6个飞跃：宝贝崭露出艺术潜能
飞跃：假如你给1岁的小宝贝一盒蜡笔，他会把笔往嘴里放。2岁宝贝的小手就不再是抓到东西就送到嘴里，他开始尝试把手里的物品拿来敲、扔、拍、舞动等等。假如这个时候开始提供画具，宝贝会拿起笔在纸上涂鸦。宝贝从涂鸦过程中学习到点、线等符号，并发现了这类符号与手部动作的关系。这种早期的涂鸦活动帮助宝贝大肌肉的进步，并且让宝贝从重复的动作中掌握视觉的控制。
妈咪助飞法：
妈咪带宝贝到大自然中感受现实日常的色彩、线条、平衡、对称、步伐、韵律等美的要点。
妈咪引导宝贝涂鸦，并对宝贝涂鸦一直抱一种赞叹、惊喜、鼓励的态度，这种积极的态度会激励宝贝用积极的心态去探索这个色彩斑斓的纸笔世界。
