孩子上课小动作特别多其实就是孩子注意力不够集中的表现，不少孩子由于年龄小、好奇心比较强、自控力比较弱，对身边所有些实物都维持一种好奇的态度，所以就会出现孩子上课小动作特别多的现象，那父母面对孩子上课小动作特别多如何解决呢？
孩子上课小动作特别多如何解决
1.通过“镜像法”让孩子把我们的肢体行动为从无意注意，变为有意注意
用“镜像法”来矫正孩子肢体动作不好的习惯，从心理学角度来讲，事实上就是让孩子对屡见不鲜的下意识不好的肢体动作习惯，从无意注意，变为有意注意。
通过天天坚持进行游戏活动练习，不断去强化孩子的有意注意目的。如察看我们的头、眼、嘴、手、四肢动作，当逐一进行有针对性有意注意目的练习时，会让孩子慢慢培养按着规范做动作的习惯。
2.从课本出发，自创游戏激起孩子兴趣
孩子还没培养坐得住的好习惯，可能是文字太深奥，可能是孩子对课本根本不有兴趣，可以结合孩子的学习，把孩子的课本当做游戏书，和孩子玩玩注意力小游戏。有兴趣是促进孩子产生自控力的最好渠道！
3.控制儿童对电子商品用
现在，电子商品成为大家生活的必需品，不少父母也喜欢给孩子用电子商品，一是便捷照看孩子，二是作为早教工具。据有关研究发现，常常看快步伐电视节目的孩子，在专注力上比没看这么多电视节目的孩子的专注力差得多。
有位专家呼吁父母：不主张1岁以下的婴幼儿看电视，即使是2-5岁的孩子，天天看电视的时间也不应超越1小时，6岁以上的孩子，天天建议不要看电视超越两个小时。
4.培养孩子动手能力
双手的行为是遭到大脑控制的，因此在孩子一直处于动手的状况下，孩子的大脑自然也是运转的，大脑的专注与孩子动作做的事情，是相辅相成的，因此动手是最好的练习方法。
5.爸爸妈妈应该多给孩子以鼓励
训练做简单的事情，增强孩子的注意力；找出孩子的天分和优点给予强化，增强孩子的自信心；身体力行，教会孩子掌握安排事情；对于上课小动作特别多的孩子要维持充足的休息，在疲惫的状况下，孩子会更容易烦躁，小动作会更多。
